EMT es pionera con EMTNav, un navegador que optimiza su servicio

 

2000 autobuses, 203 líneas, 3500 conductores y 400 millones de clientes al año.

Estos datos corresponden a la Empresa Municipal de Transportes de Madrid, la empresa de transporte urbano más grande de España y una de las más grandes de Europa.

Moverse en autobús es una de las mejores formas de desplazarse por una gran ciudad como Madrid. Sin embargo, viajar por sus calles no siempre es fácil, ya que es habitual verse envuelto en incidencias que afectan al tráfico, como problemas en la calzada, accidentes, cortes de tráfico, manifestaciones que te obligan a cambiar tu ruta, etc.

Los conductores de autobús urbano se enfrentan diariamente a este tipo de situaciones y otras muchas. Para garantizar el mejor servicio a sus clientes, la EMT ha puesto en marcha ENTNav, un navegador implantado en la consola del autobús con el que los conductores tendrán información en tiempo real sobre la situación del tráfico y las posibles incidencias, indicándoles una ruta alternativa en caso necesario para que el servicio no se vea afectado.

Además de mejorar su capacidad de reacción en casos de emergencia e imprevistos, EMTNav es de gran utilidad para los conductores itinerantes, así como para los conductores de las líneas temporales que se tengan que poner en marcha debido a la suspensiones de otros servicios de transporte público.

“Este proyecto es diferencial porque,  por primera vez, hemos llevado una plataforma como ArcGIS a un sistema embarcado. La colaboración de los Servicios profesionales de Esri ha sido clave porque hablamos de un proyecto innovador, ya que no se había hecho antes a esta escala”, declara Enrique Diego, Subdirector de Tecnología y Sistemas de Información de la EMT.

Desde Esri España te animamos a moverte en bus por Madrid, una forma de desplazarte por la ciudad más fácil, barata, ecológica y, ahora, todavía más eficaz.

 

El Location Analytics revoluciona los beneficios de Bank of America

El Location Analytics, está consiguiendo revolucionar algunos sectores menos tradicionales, como es el caso de la banca. Gracias a ello, el sector financiero es capaz de:

  • Analizar y visualizar grandes volúmenes de datos
  • Conocer dónde están sus clientes
  • Identificar las sucursales más rentables y el flujo de tráfico en cada una de ellas
  • Determinar la correcta o incorrecta localización de sus sucursales
  • Identificar sus zonas de acción en función de la competencia

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Estos son algunos ejemplos de lo que puede hacer la banca con los Sistemas de Información Geográfica. Sin embargo, el uso de mapas puede extenderse más allá. Ese es el caso de Bank of America, que ha hecho uso de los mapas de Esri para tareas tan cotidianas como la optimización de costes en el mantenimiento de sus sucursales.

Según los responsables del proyecto, los mapas de Esri han estado involucrados en aproximadamente 3.000 decisiones a lo largo del último año con las que se ha conseguido reducir los costes y aumentar los beneficios de la organización hasta llegar a aumentar en 1 dólar el precio de cada acción.

Si estás interesado en conocer a fondo en qué ha consistido la estrategia de Bank of America y cómo el Location Analytics podría mejorar los resultados de tu organización, aquí te dejamos el artículo publicado hace unas horas en la revista Forbes.

Leer caso de éxito de Bank of America.

 

Un mensaje de Jane Goodall para la Comunidad Esri

Probablemente muchos de vosotros hayáis oído hablar de Jane Goodall, primatóloga y activista inglesa que ha dedicado su vida al estudio de los chimpancés en África. Desde hace algunos años Esri ha puesto al servicio del Jane Goodall Institute su tecnología con el fin de ayudarle a llevar a cabo su labor.

Aunque le fue imposible asistir a la sesión plenaria de la Esri User Conference por encontrarse “en la otra parte del mundo”, Jane dejó un magnífico mensaje en el que podemos ver cómo los Sistemas de Información Geográfica se han convertido en una herramienta básica a la hora de proteger esta especie y cómo ha evolucionado la forma de trabajar de las personas implicadas en este proyecto desde que utilizan nuestra tecnología.

Aquí os dejamos este bonito vídeo.

 

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Descubre con StoryMaps la Sevilla Monumental

El Ayuntamiento de Sevilla presentó hace unos días unas nuevas apps, Storymaps de ArcGIS Online, con los que el ciudadano y el turista va a poder ver la ciudad y sus monumentos de una forma nueva, dinámica e innovadora.

Estos StoryMaps han sido creados por los profesionales de urbanismo de la ciudad, que conocen cada una de sus calles y sus plazas (hasta tal punto que tienen creada su propia cartografía local de la ciudad) y han querido enseñar al mundo, a través de la nube y con mapas inteligentes, las fuentes, esculturas y retablos que pueblan una de las ciudades más visitadas de nuestro país.

Hoy queremos recomendaros aquí estos preciosos mapas que ya tenéis disponibles online para que preparéis vuestras próximas visitas a la ciudad, quizá en la próxima Semana Santa, que, como sabéis, es espectacular. Los encontraréis aquí.

Cómo hacer un memoria de actividades (con mapa) para una ONG

Uno de las documentos más importantes en cualquier ONG o Asociación es la memoria de actividades. En este documento se reflejan todo el trabajo que una ONG ha realizado durante un año, y es algo imprescindible a la hora de poder optar a cualquier ayuda, subvención o lo que es más importante, es la mejor forma de demostrar a la sociedad y a nuestros socios, que sus aportaciones y su trabajo son tenidos en cuenta.

Lo malo de las memorias de actividades es que suelen ser unos ladrillos. Si únicamente reflejan, fechas, descripción y quiénes participaron, se convierten en documentos pesados de leer. Y es una pena, porque si algo necesitan hoy en día las asociaciones, es dar la mayor visibilidad posible a lo que hacen. ¿Cómo podemos hacer esto de una forma lo suficientemente atractiva? Desde luego, completando las memorias de actividades con fotografías, pero como yo tengo una “mente gis”, decidí ir un poco más allá,  e incorporar la componente geográfica, así que me dije, ¿por qué no hacer un mapa de las actividades de asfema, que complemente a la memoria?

Las Nuevas Plantillas de los StoryMaps al rescate

Hace un tiempo que ASFEMA, a través del programa NGOs de esri, accedió a una cuenta de ArcGIS Online para organizaciones, y desde entonces, la hemos venido usando para reforzar algunos eventos, como la I Ciclomarcha por las Enfermedades Raras Metabólicas, para la que creamos un mapa con el recorrido y el perfil de ruta. La creación de estas aplicaciones es muy sencilla. No hizo falta programar nada. Solo crear un webmap, y aplicar la plantilla deseada. En el caso de las bicis, una para perfiles de ruta a partir de tracks de GPS que podéis ver aquí.

ScreenClip [2]

 

Para la memoria de actividades otra plantilla vino al rescate. Y con una característica muy interesante, la posibilidad de importar fotos de Flickr directamente. Las fotos de los eventos, las vamos subiendo ahí, y tenemos varios álbumes para cada uno. Para la memoria de actividades opté por crear un nuevo álbum, con las mejores fotos de los eventos. Luego, desde la propia plantilla, se puede seleccionar el álbum que se quiera.


ScreenClip [1]

Lo mejor viene ahora. Si las fotos están geolocalizadas, y muchas ya lo están, se posicionan automáticamente en el mapa. Si alguna no lo está, las podemos colocar nosotros manualmente. En mi caso, solo tuve que posicionar 8. Y el resultado lo podéis ver en el Mapa de la Memoria de Actividades de Asfema. Una forma visual mucho más atractiva, de mostrar qué ha hecho asfema, y dónde junto con las fotos de cada una de las actividades. ¿No crees que así será más fácil dar visibilidad al importante trabajo que hacen tantas y tantas asociaciones y ONGs?

Los siguientes retos para asfema serán:

  • crear un mapa con los recursos para enfermmos metabólicos (farmcias, tiendas, proveedores de alimentos, hospitales de referencia, etc…)
  • mostrar la historia de la fenilcetonuria (su descubrimiento, investigación y principales hitos) en un mapa

Stay tunned!

PD.: Si no conocéis las plantillas de los StoryMaps ya estáis tardando, en serio.

GeoSAS, una solución Esri ad hoc para compañías de aguas

Tras más de diez años trabajando en el sector de aguas y viendo de cerca el día a día de las compañías de abastecimiento y saneamiento, Tracasa, nuestro partner especializado en el sector de aguas, decidió volcar todo su conocimiento en una solución multiplataforma que permitiera gestionarlas de forma óptima. Así fue como hace menos de dos años nació GeoSAS, construida desde las necesidades reales de una compañía de aguas y sobre la plataforma Esri. Alfredo Alonso, Responsable del Área Comercial de Tracasa, nos cuenta en qué consiste y su futuro.

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Alfredo, ¿cuáles eran los principales retos a los que se enfrentaba Tracasa antes de ponerlo en marcha?

El primero de los retos consistió en aglutinar todo el conocimiento adquirido por la empresa durante todos estos años. El segundo, haber sido  capaces de entender las necesidades transmitidas por empresas del sector  y plasmarlas en una solución GIS  que les diera respuesta. Por último, crear una solución suficientemente flexible que pudiera adaptarse a cualquier empresa del sector independientemente de sus necesidades.

Cualquiera que se dedique al sector de aguas conoce ya GeoSAS, pero ¿hay algo que todavía no sepamos?

Probablemente nuestra apuesta en el módulo Web y Mobile  por la tecnología HTML5 y Javascript. Permitiéndonos ser totalmente independientes del hardware elegido por el cliente. También es relevante el módulo de atención a clientes en el que actualmente estamos trabajando.

¿Cuáles son los principales aspectos diferenciadores de GeoSAS respecto al resto de plataformas?

El carácter de solución integral, adaptada a los diferentes perfiles de usuario (Desktop, Web y Mobile) y absolutamente personalizable. GeoSAS no es un producto cerrado sino una solución configurable, abierta y escalable.

¿Qué se aumenta y qué se reduce con GeoSAS?

Se aumenta la productividad a todos los niveles y la accesibilidad de la información. Se reducen drásticamente los tiempos para obtener y aportar información casi desde cualquier lugar y dispositivo.

¿Cuál es la experiencia de los clientes que ya la han usado? ¿Qué es lo que más destacan?

Con GeoSAS han dado un paso más allá en la operativa diaria de las redes. Han optimizado procesos lo que les ha supuesto ahorro de tiempo y costes. Un cuadro de información completo, operativo y empresarial de fácil acceso y comprensible incluso para personas no especializadas, que les facilitó la planificación y mejoró la calidad del servicio a sus clientes.

Por último, ¿puedes adelantarnos por dónde pasa el futuro de GeoSAS?

El futuro de GeoSAS pasa por evolucionar en función de las necesidades de nuestros clientes y aprovechar la potencia y capacidades presentes y futuras de la mejor tecnología GIS del mercado como es la de Esri.

Más información sobre las Soluciones Esri para Compañías de Aguas

Historia de cómo ArcGIS Online conquistó un cole

Hace unos días nuestro compañero Diego Murat, Service Manager de Consultoría, nos contó cómo ha utilizado ArcGIS Online para gestionar la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Colegio Público Maestro Padilla, donde estudian sus hijos. Lo que empezó siendo un mapa para informar a los padres de las cuestiones logísticas más inmediatas, se ha convertido en una herramienta con la que ellos mismos enseñan Geografía a sus hijos.

Nosotros estamos tan encantados con esta historia que hemos decidido compartirla en nuestro blog con todos vosotros, por lo que entrevistamos a Diego y a Tomás Martín, Presidente del AMPA y profesor de Geología en la Universidad Rey Juan Carlos.

¿Qué fue lo que os llevó a utilizar ArcGIS Online?

Diego: Fue un cúmulo de cosas. El principal motivo es que, al ser un colegio de nueva construcción y carecer de dirección postal hasta hace muy poco, era muy complicado indicar a otras personas y empresas cómo llegar hasta allí. Por eso pensé que la mejor forma de hacerlo era incluir un visor de ArcGIS Online. Nos proporcionaría toda la información, podíamos embeberlo en la web y era fácil de utilizar.

Tomás: Además, con el uso te vas dando cuenta de la cantidad de aplicaciones docentes que tiene tanto a nivel Infantil y Primaria, como a otros niveles como el universitario.

¿Cómo utiliza una Asociación de Madres y Padres de Alumnos una herramienta como ArcGIS Online?

D: ArcGIS Online nos permite muchas cosas a diferentes niveles. Nos permite publicitar nuestro colegio de una manera muy distinta hasta lo ahora existente. Desde el mapa informamos a los padres y al barrio del estado de construcción del colegio, así como de la ubicación, que está georreferenciada, de los establecimientos asociados al colegio y que están en otros puntos de Madrid (dónde comprar los uniformes, actividades extraescolares, etc.).

¿Cómo ha sido la acogida por parte del resto de los padres?

T: Mi impresión es de que a los papás les ha sorprendido gratamente, sobre todo el hecho de que este tipo de herramientas estén tan fácilmente accesibles en la página web de un Ampa. También hay que decir que, por distintos motivos, el Ampa del CEIP Maestro Padilla siempre le ha tocado trabajar mucho desde el principio, y los papás están “mal acostumbrados” a disfrutar de servicios poco convencionales.

D: En un principio la reacción fue de sorpresa. Muchos decían: “¿Cómo ha sido posible que los del AMPA hayan sido capaces de hacer esto?”. Obviamente, todavía no conocían la enorme sencillez con la que hemos podido hacer este mapa y que, además, no ha tenido coste alguno. Ya son muchos los padres que están en casa conectándose al visor con sus hijos y buscando lugares por el mundo, teniendo siempre como referencia su colegio.

¿Estáis utilizando entonces ArcGIS Online en casa para enseñar Geografía a vuestros hijos?

D: Sí, muchos padres ya lo estamos utilizando. Desde mi propia experiencia puedo decir que es muy útil y enriquecedor. Sentarte ante el ordenador con ellos, con la tableta o el smartphone y empezar a descubrir cualquier lugar del mundo sobre el que tienen curiosidad o del que han oído hablar en el cole ese mismo día. Y además, puedes hacerlo desde la propia página web de su colegio, lo que creemos que refuerza su vínculo con él.

T: Mi hija, por ejemplo, está absolutamente impresionada con todo el tema del Sistema Solar, cómo se ve la Luna de cerca, cómo se ve la Tierra de lejos, etc. Este tipo de herramientas también sirven perfectamente para introducir el concepto de distancias relativas. No sólo para distancias cortas en coche, sino también para distintos países y culturas como las que ven en el colegio en cada trimestre. Por ejemplo, en estos momentos están aprendiendo de la civilización egipcia, ¿qué mejor vista para ellos que las pirámides para entender lo que son?

Parece ser que vuestra iniciativa ha tenido tanto éxito que hasta la va a implementar la Dirección del colegio…

D: A la Dirección del colegio le ha parecido una herramienta con un potencial enorme para los niños y ya nos han comunicado que, en cuanto estén disponibles las pizarras digitales, tienen intención de usar el visor de forma interactiva en las clases para poder mostrarles a los niños cualquier lugar del mundo en un instante.

T: Y no sólo en el colegio… No tardarán mucho los compañeros de trabajo que han tenido oportunidad de usar este visor en incorporarlo a sus clases prácticas en las distintas asignaturas relacionadas con SIG que se imparten en las distintas titulaciones.

Desde Esri España, queremos felicitar a Diego y a Tomás por esta iniciativa y por su implicación y, de paso, os contamos un secreto: su idea ha gustado tanto que otras asociaciones de madres y padres ya se han puesto en contacto con ellos para desarrollar un visor similar.
Accede al visor del colegio Maestro Padilla

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